集体备课记录
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备课时间 |
2008年5月23日星期五 |
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主持人 |
肖美金 |
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与会人员 |
肖美金、姚兰 |
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记录人 |
姚兰 |
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备注 |
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研究课题 |
第五单元教学安排 |
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研究程序记录： 一、教材分析 五代、辽、宋、夏、宋、金、元时期，从907年至1368年，是我国封建社会民族融合的进一步加强、封建经济继续发展的时期。 1．政治上：经历了五代十国，辽、北宋、夏并立，南宋、金对峙和元朝四个阶段。从分裂割据到中央集权的巩固，几个民族建立的政权出现并立，时战时和最后完成统一，是这一历史时期政治上的主要特点。宋元时期，进一步发展和完善了中央集权制度，促进了统一多民族国家的发展。 2．经济上：我国封建经济继续发展并超越隋唐水平。最显著的特点是南方经济迅速发展，赶上并超过北方，全国的经济重心由北方移到南方。农业、手工业发展具有新的特色。城市经济的繁荣，商品经济较前代得到了充分的发展。海外贸易大规模开展，是这一时期中外经济交流的一个重要特点。 3．民族关系：少数民族政权迅速崛起，出现了多民族政权并立的局面，各政权间时战时和，但和好是民族关系的主流，各民族间的政治、经济、文化交流极为频繁。封建生产关系向边疆地区扩展，少数民族政权采取了一系列汉化政策，加速了民族的封建化和各族的发展，为边疆地区的开发和发展作出了贡献。元朝统一后，建立了行省制度，对西藏、台湾、云南等边疆地区实行有效管理，从而进一步加强了民族融合，促进了统一的多民族的发展。 4．对外关系：宋元时期，中外经济文化交流频繁，对外贸易是主要形式。三大发明对世界经济文化的交流和发展起了巨大的推动作用。 5．文化上：由于封建经济继续发展，民族融合进一步加强和对外经济文化交流频繁，中国古代文化达到了高度繁荣的水平。活字印刷术、指南针和火药的广泛应用，促进了世界文明的进步；《梦溪笔谈》是百科全书；教育事业发达；史学、文学、哲学、绘画等方面成就辉煌；元朝戏剧空前发达，剧作家人才辈出。 二、教学目标 1．认识宋元时期加强中央集权的目的，措施和影响。 2．认识宋元时期我国经济发展的情况，归纳经济重心南移的趋势和过程，分析各阶段南方经济发展的条件，原因及其对当时社会发展的影响。 3．认识宋元时期民族关系的特点，了解封建生产方式向边疆扩展的过程和影响。 三、教学重点 第二节 北宋的建立和中央集权的加强；第四节 辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战；第五节 金的建立与宋金的和战；第八节 五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化 四、课时安排 1课时：第一节、第二节、第三节、第四节、第五节、第六节 2课时：第七节、第八节 | |