集体备课记录
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备课时间 |
2008-04-28 |
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主持人 |
肖伟华 |
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与会人员 |
高三语文组全体成员 |
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记录人 |
许次喜 |
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备注 |
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研究课题 |
后40天工作安排 |
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研究程序记录： 一、会议背景 高考时间仅剩40天，时间紧，任务重。希望全组老师群策群力，精诚合作，夺取08高考胜利。 二、目前存在问题及解决办法 存在问题： 1、 有些老师没有灵活运用手中资料，积极拼抢时间；资料落实情况做得不到位，有时是滥发资料。 2、 每周一考流于形式，仅仅改完了事，没有深入研究，尤其是学生作文中存在的问题没有针对性讲评。 3、 默写督查不到位，造成失分严重。 4、 对没有寄出去的后进生辅导没有到位。 解决办法： 1、 应做到一周一安排，同时要与科代表协调好，落实到位，做到凡做题必检查。 2、 做到每考必研究，应重在讲评，可在详批三分之一基础上，对剩下三分之二试卷加快速度。尤其是班上典型学生（优秀生、后进生、字迹欠规范生、试卷完不成生）做到面对面讲评。 3、 对10篇古文，30篇诗词在后40天列详细清单，可利用课前3分钟抽查，适当加以处罚，同时我们辅以详细默写资料。这样我们每天上课人未进教室，教室里已书声琅琅，有时学生平时都在读背。 4、 应适时找后进生谈话，特别是每次考完后，多鼓励他们，帮助他们树立信心，高考多拿分数。 三、本周工作安排 1、 星期二灵活安排，可三节考试，也可错开做练习，一定要忙而不乱。 2、 星期三讲评试卷，可在星期二晚上提前抄答案后，老师点讲一些题目，不要面面俱到。 3、 星期四小题训练。 4、 星期五到星期天放假，可适时指导学生搞好复习。 四、后段工作安排。 重在归纳总结，查漏补缺，进行针对性训练。 （一） 小题训练 廖老师 杨瑞芹 重在题型训练，争取不留空白，争取拿高分，如本次考试的第2小题。第5小题得体题还要强化训练。科技文阅读要归纳题型，最好还要参看二三月份科技新闻。 （二） 文言文阅读 胡耘洲 重散文、论说文，轻传记文，如《豁然堂记》是一篇与高考接近的典范文章。 （三） 诗歌鉴赏 童风华 重在梳理诗歌题型，并出一些典范的全文赏析的诗歌让学生读后形成语感。 （四）默写 许晴 针对默写篇目出各种题型的题目，默写面可大些。 （五）文学作品阅读及文章赏析 黄卫红 续鹏飞 黄卫红负责文学作品阅读 续鹏飞负责文章赏析 （六）作文 陈鸣 肖伟华 1、命题形式：命题作文 材料作文 话题作文（见前面资料） 2、各种命题形式作文的写作模式：材料作文写作模式（已在印） 其他重在训练开头和结尾 3、让论证段落水乳交融（见前面资料） 4、文章思维训练 重在做到深刻性（参看李真微《制胜思维》） 5、一材多用，鲜活素材。 后段工作安排只是简单分工，希望各位积极抓紧时间，落实到位，夺取最后胜利。 | |