高二生物组教学研讨课（方曙光老师）

课    题

第一节   光合作用（第一课时

授课时间

2008.3.12

授课班级

245

授 课 人

方曙光

教研课教案：

    第二章   光合作用与生物固氮

第一节   光合作用（第一课时）

目的：理解和掌握光合作用过程及此过程中能量的转化。

重点：光能在叶绿体中的转换

过程：

第一节  光合作用

复习旧知：光合作用的概念、本质、场所（叶绿体的结构、成分：重点复习色素的各类、颜色、分布、作用）、过程（包括反应式、图解。让学生先画，再请学生上黑板，然后老师给予纠正和完善）（20分种左右）。引入新课：

一．光能在叶绿体中的转换：（学生阅读教材P27~P28，5分种）

过渡到下图（新课内容）：

小结：

1、在上述光合作用过程中，能量发生了如下的转化：

光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能

2、在光反应中：电子的最终供体是水，电子的最终受体是NADP⁺。

评课记录：

周兴标：教学思路清晰，设计非常合理，先将部分知识复习后再对比选修新教材来学习新知识，学生在对比中对新旧知识进行系统学习，进一步加强理解和记忆，教学效果相当的好。

任向阳：课堂轻松，语言幽默诙谐，加上丰富的肢体语言，让课堂气氛热烈，学生积极性被调动，学生乐于思考，积极回答问题，师生互动很广，效果好。

蒋才智：这堂课的教学设计独特，新旧知识对比学习，粉笔字优美，语言准确，幽默，黑板上的图形画的非常漂亮，教师层层设问，在问题中间带动学生思考，在思考中提高，并且在课堂中将授课，练习，讨论融为一体，多种教学方式并用，很值的我们年轻老师学习。

    雷知海：学习到了很多的东西，板书很棒，语言优美准确，特别是很幽默，学生很喜欢，自然就很想听了。