2 0 0 7 年 下 学 期
生 物 教 研 组 工 作 计 划
一、指导思想：
遵师德守师纪，以学校工作计划为中心，配合教科室、教导处，积极贯彻落实新课改精神，牢固树立科学的教学观、教师观和教材观，以提高教学质量为主要任务，不断改进和深化教学研究，增强质量意识、责任意识和进取意识，面向全体学生，提高生物科学素养，使学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面全面发展。全组老师团结一心，以良好的精神风貌，积极的工作态度，喜人的劳动业绩，向三十周年校庆献礼。
二、工作目标及措施：
1、加强教研组阵地建设。①定期组织本组教师进行政治学习和专业知识学习，以不断提高教师的政治素质、业务素质和教研素质。本期着重对新课标和新大纲的学习，学习、探讨新课程教学。②定期召开教研组会，传达、落实教学工作，检查前段教学情况，步署后段工作。③加强备课组工作，要求每个备课组统一教学计划、统一教学进度。坚持集体备课，每次集体备课做到定时、定点，有中心发言人，并认真做好记录。作为生物教师首先要把学科教材中的知识内化成为自己的知识，集体备课的过程首先是全组教师共同对教材的分析、思考、研究和探索，通过相互学习，取长补短，再依照自身的认知特点和风格，对学科教材知识进行教学重组和整合，形成具有教师个性教学特征的知识。集体钻研教材有利于对学科教材知识的再开发和再创造，这也是教师参与课程开发的主要形式。④继续组织实施教研组资料建设：高三生物第二轮复习学案要不断修改、完善；搞好高一、高二年级学案的校本课程编写工作以及各年级配套练习的编写工作。具体高三由胡宗福老师负责，高二由方曙光老师负责，高一由付细绵老师负责。
2、加强教师职业道德建设：加强工作责任心，不搞营业性家教；不体罚或变相体罚学生；同事之间相互尊重，相互信任，相互帮助。教学中讲普通话，用规范化的标准汉字板书。首先从学习新课程标准和新教学大纲开始，更新教学观念，充分认识到教学不单纯是课程传递和执行的过程，更应是课程创新与开发的过程；教学不单纯是“教师教”与“学生学”的过程，更应是教师教会学生“怎么学”，培养学生学习能力的过程；教学不单纯是教师主宰课堂，更应是师生交流互动，协作学习，共同发展的过程；教学不单纯是重结果，更应重过程；教学不单纯是关注生物学科，更应关注学生全身心的全面发展。
3、狠抓课堂教学。①要求每一位教师做到：期初有计划、上课有教案、辅导有重点、作业有检查、期末有总结。②坚持“三精心”的优良教学传统，抓好教学中的备、教、批、辅、考、评等每一个环节，重视基础知识教学。③改革教学手段，利用教室现有的、较先进的多媒体设备作为辅助手段，积极开展多媒体教学，使教学更直观、形象、生动，这样既活跃了课堂教学气氛，又可提高课堂教学效果。
4、积极开展教改教研活动。①积极参加学校的各类教学活动。②积极开展相互听课活动，全期每位老教师的听课总数不得少于20节，新教师要跟班听指导老师的课。高中三个年级，每个备课组本期应上2~3堂公开课。③总结教改、教学经验，积极撰写论文。全组每位教师本期至少撰写一篇校级论文，积极鼓励新教师发表论文。
5、积极开展第二课堂活动。抓好奥赛培训工作，早动手，从高二第一学期开始，定时间、定地点、定内容，主要由任向阳老师负责，蒋才智老师协助，扎扎实实上好辅导课，争取有所突破。
6、抓好实验教学。本届高一是实施新课程标准的第一年，新教材中实验、探究的内容很多，有的实验可能缺少仪器、药品，要想方设法开足、开齐，并尽量使实验与教学同步，以达到巩固课堂知识和提高学生动手、动脑和科学探究能力的目的。
三、活动安排：
九 月 份：1、召开教研组会，讨论、修改教研组工作计划，落实学案、配套练习的编写工作。
2、制订各备课组教学计划。
3、研究、讨论、落实奥赛培训工作。
4、上好一堂新课改学习的汇报课。（雷知海）
十 月 份：1、上好一堂教研课。（胡宗福）
2、上好一堂汇报课。（蒋才智）
十一 月 份：1、召开教研组会，检查前段教学工作情况，步署后段工作。
2、上好一堂公开课。（付细绵）
3、召开教研组会，学习、交流新课改体会。
十二 月 份：1、检查教改课题开展情况，检查学案、资料的编写情况。
2、各教师年度工作总结。
元 月 份：1、撰写论文。
2、落实本期各活动完成情况。
3、搞好期末迎考复习。
二 月 份：1、期考及考试情况分析。
岳阳县一中生物教研组
负 责 人：方曙光