童凤华
综观近几年的高考作文，话题作文已占据了统治地位。这些话题作文多围绕考生的家庭、学校、社会生活命题，要求考生写出对社会、家庭、人生的感悟。下面就话题作文的审题做一个探讨。
审话题材料。话题材料与写作立意之间有什么关系，起什么作用，不必一概而论，因为在实际的考试作文题目中，确实出现了这样的两类作文，一类是材料立意关系不大或完全可以脱离材料去立意，这类作文从本质上讲，更接近于以前的命题作文；另一类是材料与立意关系很大，绝对不能脱离材料而另起炉灶，这类作文更接近于以前的材料作文。
审提示语。对于话题语，我们有可以分为两类，即关系型和非关系型作文。所谓的关系型作文就是话题语有并列的短语组成，如：“平凡与自豪”、“人文素质与发展”非关系型作文就是话题语有一个词语组成，如：“买镜”、“家庭教育”。对于关系型作文，我们在立意的时候要注意：既然话题语是一个并列的短语，因此，考生要把两者兼顾起来，不可偏颇。对于非关系型作文，我们在立意的时候需要对材料和联系语进行划分，看它是定向型的作文题目，还是非定向型的作文题目。定向型作文题目就是话题语本身已经对考生的文章的立意有规定，考生只能写下面的立意，而不能与反其意而用之，如2002年的高考话题是“心灵的选择”，我只能写积极健康的话题，而不能与阴暗面，因为“心灵”决定着你的立意。非定向型作文就是话题语没有对考生的立意有所规定，可以从正反两方面立意，如2004年高考湖南卷的话题语“家庭教育”，就可以从家庭教育的弊端谈起，也可以从家庭教育的作用谈起，只要与家庭教育有关就可以说是合题的。
审作文要求。这一部分有不少的学生在考试的时候经常忽略的，因为平常的练习的时候，每一个话题作文的作文要求是差不多的，所以，练习多了就成了一种思维定式了，这是要不得的。考生要以防万一要是作文要求发生了细微的变化而不知道，导致失分，如2004年上海的作文要求明确规定“诗歌除外”，这在话题作文文体自选的大趋势下很容易忽略的。所以，作文要求忽略不得。再者，在作文要求中，还隐含着一些审题的信息，如出现“试题引用的材料，考生在文章中可用可不用”这样的话语，也就是另一个侧面给我们告诉一个信息，那就是文中引用的材料与我们的立意关系不大，完全可以抛开，仅凭提示语就可以立意了。
审题步骤。以上对话题作文的三部分做了具体的分析并指出了审题时的不同作用，下面就谈一下，在审题时的具体步骤，希望能够对广大的考生有帮助。第一、分析话题语是关系型作文还是非关系型作文。如果是关系型作文，我们就确定出这种关系应是怎样的一种关系；哪果是非关系型作文，我们就确定出是定向型作文还是非定向型作文。第二、看一看有没有联系语，能不能仅根据联系语能确定出主题。第三、确定出文章主题和材料的关系是不是很密切。如果密切，那么我们就要确定出在材料所揭示的主题是什么。第四、确定作文要求对文体有没有要求，最重要的看一下对话题材料的要求，从而进一步确定材料和立意的关系。
做好以上四步，话题作文的审题关应该可以轻松度过。