如何营造良好的班级学习氛围

黄卫宏

     要营造良好的班级学习氛围，首先必须有一个良好的班风，而良好的班风形成的关键是在班里树正气、刹歪风，培养学生的进取心。我送他们一句话：追求卓越，追求极限，思想有多远，我们的行动就有多远。

一、树正气，培养进取心。

常言道，成才先成人。所以我接手一个班级，第一强调的不是学习而是做人。在做人方面，我有“六特别”的明确要求：有礼貌、有志气、守纪律、能吃苦、能忍耐、有作为。做人方面，我还特别注意建设独特的班级文化，以熏陶感染学生。我班的基本文化内容是--- 班风：说要做的话，做说过的事；班训：自信、自强、自理、自立；学风：严谨多思，自觉成才，合作竞争，永不言败；学训：回避问题的时间愈长，为此付出的利息也愈多；做人方面，我还提出一个口号：习惯决定一生，态度决定一切。

二、抓做人，培养好习惯。

现在有不少学生不理解老师的良苦用心，自以为是，抱怨甚至谩骂老师，这怎能有好的学风？怎样才能达到师生一致、让老师的意图变成学生的自觉行为呢？“攻城为下，攻心为上。”思想武装好了，学习态度、成绩、表现都会跟着转变。这攻心战中，我认为最重要的是解决学生的动力问题，让他们做学习的主人。为此，我每接手一个新班，首先给他们输灌六个思想，即成器、报恩、严谨、自主、忍受、听话。

如果长期使用“攻心术”，学生可能就不会抱怨谩骂老师了，至少比例就会大幅度减小，他们就会在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐。另外，为了达到师生一致，我经常向学生讲两句话：找机会喊老师，喊得老师心花怒放；想办法爱老师，爱得自己死去活来！

三、巧攻心，保持师生一致。

现在，有一些学生态度端正，勤奋务实，但确实不会学习，因而班主任的指点就显得十分重要和关键了。总体上，我要求学生切实制订好自己的学习计划，并且，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都力求不遗留问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，落实了当天内容，有余力再进行课外拓展。我向学生特别强调两点：第一，每天无论多么紧张，都要无条件地安排时间预习第二天的新课，哪怕只是浏览一遍；第二，不要迷信资料，什么“宝典”都不如教材这一宝典，什么捷径都不如课堂认真高效听讲这一捷径。具体而言，我交给学生“五个原则”、“四个关键”。五个原则是：计划（制订计划有五个原则-----表格形式、一周为单位、各科都见面、天天有安排、一周一小结）、专注、勤奋、多思、多问。四个关键是：抓住课堂、抓住自习、研究习题、认真练习（考试）。       

    四、重学法，提高学习效率。